中学校长述职报告
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各位领导、各位老师：
大家好！
我叫xxx , 38岁，本科学历，中共党员，1990年参加工 作，XX年年担任xx市综合中专副校长一职，分管学校教育 教学工作，协助校长管理学校的日常事务。首先，感谢大家 对我的信任，让我有机会在教学方面能与老师们一起探讨、 接受锻炼。回顾本学年来，学校教学工作稳步、有序地开展， 主要得益于上级主管部门的正确领导，得益于全体任课教师 的大力支持和积极配合，大家也给予了本人许多帮助，使我 顺利地开展了一些工作，发现了一些问题，积累了一定的经 验，在此，我把一学年来自己的工作情况向大家做一简要汇 报，不妥之处敬请批评指正。
我认为担任副校长一职既是大家对我的信任，也是大家 对我的鞭策。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要 求上进。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格 要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全 大局，有较强的民主意识，敢负责任，坦率真诚，发现问题 能及时地提出自己的意见和主张， 不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。
始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢 兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满意的教育而不
懈努力。特别是担任学校副校长以来，我积极探索职业学校 发展的新途径，为学校的健康发展奉献着青春与才智。
学校要树立良好的形象，全面提高教学质虽是关键。我 领导教务处抓教学常规工作，制订常规管理制度，重点抓教 师的课堂教学和管理工作，向课堂教学要质H。对教师的日 常教学做到了有检查、有记载、有评比。狠抓了高三毕业班 教学，期初召开高三任课教师会，制定计划，明确目标，督 促落实，取得了令人瞩目的成绩。2010年对口升学本科上学 率超过全省平均水平，2010年对口升学本科上线率有望有新 的突破。
我制订教学工作计划，修订各专业实施性教学方案，组 织课程建设，制订各专业的课程标准、教学方案，规范专业 教学，在诸多方面进行一些尝试。
首先，改变了原来单一的办学模式。我多次到北京、惠 州、深圳等地的学校、公司和企业进行考察，了解市场信息， 了解用人单位对人才的要求，确定了联合办学、订单式培养 的办学模式。2010年下学期与北京中华商科学校联合开办了 航空服务专业，2010年上学期与深圳阳光智邦公司联合开办 了主板检测与维修专业，这两个专业都实行订单式培养，学 生入学就与公司签订就业合同，学生毕业就能安排到对口的 工作岗位上班，为学生解决了后顾之忧。
其次、在课程设置方面，科学地处理好了公共课、专业 课、实践课的关系，确保各专业的学生掌握相应的文化知识、 专业知识和基本技能。学校公共课、专业课、实践课的课时 比例为5:3:2。为了确保教学内容适应市场需求，我适时对 专业教学内容进行了科学的调整。如在对市场作了认真科学 论证的基础上，对计算机应用与维修专业的课程内容进行了 适当调整，删减了部分不适应市场的专业课内容，增加了网 络技术、平面设计和专业英语等内容；电子电器应用与维修 专业改变了学生所学知识广而不精的现状，主攻一个方向一 一主板检测与维修技术，从而使课程内容更贴近市场，符合 市场需求。在专业开设方面，增设了航空服务、主板检测与 维修技术等社会急需的长、短线专业，形成了 “长短结合、 主辅结合”的专业结构。
我在生产实习的组织方面更是不遗余力。生产实习的好 坏直接关系到学生能否顺利就业，为了让学生在校真正学到 一技之长，我在生产实习方面想了很多办法。如对于学生实 习，分为课程实习和毕业实习，将课程实习分成多个模块， 先制定每个模块的技能标准，并确定考核方案，以便于围绕 每个模块的技能标准与考核方案开展实习，确保各阶段的实 习教学有计划、有组织、有检查、有评价地进行和落实。如 利用晚自习时间，计算机及应用专业进行动画制作模块、组 装维修模块、办公软件使用模块和文字录入模块的实习；机 电技术应用专业，进行机械加工模块的实习。近两年来，学 校实习教学质虽不断提高，做到了学生实习岗位与所学专业 对口，实习教学的各个环节落实，学生收效甚大。
我积极组织学生参加专业技能竞赛，通过竞赛带动专业 的建设和发展，促进教学质虽的提高。2010年组织计算机学 生专业参加湖南省职业学校春季技能竞赛，荣获“园区网组 建与互联”中职组三等奖，2010年组织计算机专业学生参加 湖南省职业学校春季技能竞赛荣获“园区网组建与互联”中 职组三等奖。同时还积极组织本校各专业技能竞赛，评出机 械加工、计算机文字录入、电子排版、动画制作、计算机组 装维护等优秀选手，鼓励和促进学生积极学习专业技能，提 高专业教学质虽；组织计算机专业学生参加去全国信息化工 程师的考证工作，计算机应用能力的考证工作，通过抓考证 提高教学质虽。
一年来，我除了抓好分管的教学工作之外，还以强烈的 事业心、责任心协助校长管理日常事务， 做到服从而不盲从、
尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始终树立大局意识， 当好了校长的参谋；对待班子其他成员谦虚谨慎、 友好合作, 做到信任而不猜疑、分工而不分家、适度而不过度，使学校 各项工作运行正常。
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