副校长述职报告

　                                德育副校长述职述廉报告 (范本 )
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　下面是一篇德育副校长述职述廉报告。
　经教育局考察任命，我于年月起任甘午中学分管德育的副校长至 今。
　现在，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。
　一主要工作及其成果回顾任职以来，我怀着强烈的使命感和危机 感，把说好甘午话，办好甘午事，做好甘午人作为自己的工作信条， 恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政勤政 廉政，全身心投入到加快发展振兴我校教育的事业中去。
　始终明确自己的职责摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师 中去，努力营造领导与领导领导与老师之间融洽的工作关系。
　积极协助胡少辉校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德 育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
　年月，学校被评为周至县教育工作先进单位。
　二以身作则，树立勤政廉政的良好形象作为学校的管理者，我始
　终坚持艰苦奋斗勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为 民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。
　和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为 第一目标 ;勤政，把真抓实干作为第一追求 ;廉政，把清正廉洁作为第一 责任。
　三加强德育工作管理，提高学生综合素质我一直保持着边做边学 的态度，力争把学生工作做到扎实细致。
　在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。
　年月底，学校新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教 师疾苦，主要进行了如下工作： 人员调整： 针对班子成员分工不明确， 互相推诿人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。
　对学校德育处教导处安全保卫处总务处和财务室的人员进行了调 整，使中层领导有上有下，有横向交流。
　调整以后，德育处的人员得到加强 ;教导处的工作更专注于教学 总务处和财务室的服务能力得到加强 ;德育处与安全保卫处的工作更加 协调。
　建章立制：针对学校的规章制度浮于形式缺乏可操作性的缺点， 对学校的各种制度进行了梳理。
　重新制订了学校的考勤制度班主任工作制度教师考核细则课堂教 学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对 象，逐步改变了干多干少一个样干好干坏一个样的弊端，出现了人心
　向上的良好局面。
　制定规划：对双高普九中出现的学校办学特色缺乏学生参与的情 况，结合学校的实际，确定艺术教育快乐体育为学校的办学特色并取 得了初步成果。
　在县首届艺术节比赛中，我校均取得佳绩。
　现在，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入 一线，实现了工作重心下移。
　学校师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，学校领导班子的凝 聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整 洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了， 工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。
　本年度，学校主要开展了如下德育活动：月精神文明月 ;纪念事变 专题升旗仪式，纪念专题报道活动 ;举行了纪念建队日暨新生入队主题 升旗仪式 ;迎接西工大唐仲英爱心社到我校进行调研。
　组织开展了安全教育月感恩教育月家长会等活动。
　德育处还完成了教育局教育网德育网的信息上报工作，完成了学 校政务公开工作。
　完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。
　四存在的主要问题自分管学校德育工作以来，自己在实践地过程 中对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。
　有许多不足之外，有待于今后进一步地改进。
　工作态度上，创新精神不够。
　工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，特 别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
　工作作风上，协同部门内人员协调部门之间的亲和力还需进一步 增强。
　五今后的努力方向以十七大精神严格要求自己，自觉坚持科学发 展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。
　对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。
　坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设责任制。
　在思想上，刻苦磨练意志 ;在工作上，不畏艰难，勇挑重担 ;在生活 上，不贪图享乐，不追求奢华。
　做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事 ;少琢 磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗 ;少琢磨一点个人政 绩得失，多想一想更好地践行三个代表重要思想。
　回顾所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及 其学校所取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解支持及其卓有成 效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各 负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工 作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。
　借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和 老师表示衷心的感谢 !扩展阅读：述职报告结构简介述职报告的外在结
　构是格式化的，包括标题称谓正文和署名四部分
　标题单行标题：述职报告或者在 ……上）的述职报告。
　双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加快改 革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利 ——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》 和《继往开来， 与 时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺 ——在X中学第二届教职工 代表大会第四次扩大会议上的述职报告 （—年度）》，后者如《政府工作 报告一一年X 月 X日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职 场合，见上述例题。
　称谓称谓是报告者对听众的称呼。
　称谓要根据会议性质及听众对象而定。
　各位领导代表。
　称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿 插使用。
　称谓一般采用提行的写法。
　要用谢谢大家等礼貌语言。
　如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：尊敬的各位领导来 宾，全体教职工代表，全校教职工同志们。
　正文述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用 总结式写法，共分四部分。
　基本情况。