回顾四年高考作文命题 探求高考作文新方向

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　回顾四年高考作文命题，探求高考作文新方向
　【明确目标】
　理解高考作文新特点，坚定努力方向。
　【学习内容】
　一、贴近时代——反映家国主题
　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”近几年高考作文命题特别注重把握时代脉搏，紧贴时代精神；特别重视引导考生关注时代，关心社会发展，书写家国情怀、时代精神。
　2020年全国2卷：（将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，引导时代青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
　“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
　“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
　“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
　要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?
　2020年天津卷：（引导考生聚焦中国抗疫精神，传承家国情怀，关注人类命运共同体，书写责任担当、民族韧性，感悟民族凝聚力、民族自信和社会主义制度的优越性，等等）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　“中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。
　走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。
　要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外），文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
　2019年全国2卷：（结合时代背景，立足青年身份，写担当精神、奋斗精神）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
　请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
　①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
　②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
　③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
　④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
　⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
　要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?
　2019年北京卷·题二：（将自身成长置于国家发展的历史进程中，写时代责任与使命）
　色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
　请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
　要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
　2019年天津卷：（思考个人与国家、民族、人类的关系，写爱国精神、担当精神）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，绝不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏
　国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知
　若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年
　以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
　要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
　2018年全国1卷：（置自身成长于国家发展的历史进程中，写担当精神、奋斗精神）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
　2008年汶川大地震，北京奥运会。
　2013年“天宫一号”首次太空授课。
　公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
　2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
　2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
　……
　2020年全面建成小康社会。
　2035年基本实现社会主义现代化。
　一代人有一代人的机遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
　2018年全国3卷：（置自身成长于国家发展的历史进程中，写价值追求、和谐理念）
　时间就是金钱，效率就是生命。
　特区口号，深圳，1981
　绿水青山就是金山银山。
　时评标题，浙江，2005
　走好我们这一代的长征路。
　新区标语，雄安，2017
　要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
　2018年北京卷·题二：（立足“生态文明建设”的背景，写和谐理念、家国情怀）
　请根据下面材料，写一篇文章。
　生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人期盼。
　请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
　要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
　2017年全国1卷：（以关键词为参照对象，写创新精神、责任担当、和谐理念等）
　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
　要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　2017年北京卷·题二：（截取特写镜头，书写家国情怀、时代责任与使命）
　2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
　请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。
　要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。
　二、贴近传统——重视文化传承
　博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，善于继承才能善于创新。高考作文一直都很重视考查考生对中华优秀传统文化的理解，重视在高考作文命题中突显中华文明特色，重视引导考生挖掘中华优秀传统在当今世界的普遍意义。
　2020年全国1卷：（比较权衡，分析历史人物，以古鉴今）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
　班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2020年全国新高考2卷：（考察学生对地域文化的了解，需凸显主持词的感染力）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。
　电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。
　要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2019年全国1卷：（着眼劳动精神，纠正现实生活中的认识偏差，弘扬热爱劳动的优秀传统）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
　这引起了人们的深思。
　请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2019年北京卷·题一：（领悟中华文明“韧”的精神内核，写中华民族的品格与精神）
　“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
　请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
　要求：观点明确，论据充分，论证合理。
　2019年上海卷：（感受“中国味”，书写中国特色，彰显民族自信）
　倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。
　这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
　2018年天津卷：（立足“器”的特点，写“兼容并包”的器量、海纳百川的气度）
　阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
　生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
　要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
　2018年江苏卷：（保护民族语言、文化火种，书写中华民族文化的传承）
　花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
　根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　2018年浙江卷：（立足浙江青年学子身份，书写浙江历史传统、时代精神）
　浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
　作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
　注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
　2017年全国2卷：（选取文化名言，书写民族品格、民族精神、民族传统）
　①天行健，君子以自强不息。（《周易》）
　②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）
　③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）
　④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）
　⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）
　⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）
　中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
　要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　三、贴近学生——提倡全面发展
　教育必须“以人为本”，必须重视“立德树人”，关注学生全面发展。近四年的高考作文命题，更是秉承了这一教育理念；其命题材料多在引导考生关注自身发展、关注他人需求、体验生活、思考人生，培养考生高尚的品德、完善的人格，帮助考生健康成长。
　2020年全国3卷：（引导学生关注和审视“自我”，寻找人生的价值和定位）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。
　毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
　要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2020年江苏卷：（身处多元文化时代，考生应该广泛接触各种不同信息，并理性弃取，而不要一直“被同类信息所环绕、所塑造”）
　根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
　同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
　2020年浙江卷：（引导考生理性对待现实生活中个人与家庭、个人与社会之间的落差或错位；考生需结合对“预期”的的感知体验，反思社会痼疾，才能写出有洞见的好文章）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
　家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
　在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
　对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
　注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
　2019年全国1卷：（着眼劳动精神，纠正现实生活中的认识偏差，弘扬热爱劳动的优秀传统）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
　这引起了人们的深思。
　请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2019年全国3卷：（调动情感体验，书写师生真情，彰显人间大爱）
　阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　（据“小林漫画”作品改编）
　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
　2019年江苏卷：（由物及人，由实到虚，写出考生对某一事物或人生的思考、感悟）
　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
　物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
　2018年上海卷：（围绕“被需要”的心态，写价值追求，彰显正确价值观）
　生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。
　这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
　2018年北京卷·题一：（立足“新时代新青年”的身份，谈青年与时代的关系）
　今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
　要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
　四、贴近社会——关注生活实际
　“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”近几年高考作文命题特别关注生活实际，紧贴社会生活；特别重视引导考生关爱他人，关心社会，书写人文情怀。
　2020年全国新高考1卷：（引导学生关注社会——命题中“联系”指向团结、众志成城，而“距离”的内涵是“隔离不隔爱”，凸显“距离”与“联系”的思辨性将是高分要点）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。
　人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。
　城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
　请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。
　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2020年北京卷：（命题1——引导学生关注现实生活，关注集体中的个人价值，关注个人与集体的关系；命题2——引导学生思考和感悟信息对人的作用，以及处理信息的能力）
　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
　（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。
　材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
　要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
　（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……
　请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
　要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
　2020年浙江卷：（引导考生理性对待现实生活中个人与家庭、个人与社会之间的落差或错位；考生需结合对“预期”的的感知体验，反思社会痼疾，才能写出有洞见的好文章）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
　家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
　在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
　对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
　注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
　2019年全国1卷：（着眼劳动精神，纠正现实生活中的认识偏差，弘扬热爱劳动的优秀传统）
　阅读下面的材料，根据要求写作。
　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
　这引起了人们的深思。
　请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　2017年江苏卷：（联系现实生活，书写人间真情和考生对生活与人生的思考、感悟）
　生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
　根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　五、贴近语文素养——考查思维品质
　语文素养不仅包含语言积累、文学常识、语感等浅层次的内容，还包括语文知识运用的能力，更包含审美情趣、个性品格、习惯养成、自我价值判断、品德修养等等。
　思维品质也称智慧品质，指思维能力的特点及其表现。人们在思维活动过程中表现于不同方面的特点及其差异，就构成其思维品质。思维的主要品质有：思维的逻辑性、思维的广阔性、思维的深刻性、思维的独立性、思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的批判性、思维的确定性、思维的创造性和思维的预见性。
　最近几年高考作文命题不仅重视考查考生的语文知识和审美情趣、个性品格、价值判断、品德修养等，而且更关注考生的思维品质。考生思维的逻辑性、独创性、深刻性、广阔性和预见性等，往往能彰显考生的智慧和思考的深度。
　2020年上海卷：（命题给考生提供了多角度、多层次的思考空间，引导考生关注时代，关注生活，探究人的主观能动性与事物的发展进程之间的关系）
　世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？
　请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
　要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
　2019年江苏卷：（由物到文化，写中华文化的本色美及其与世界文化的和谐共融）
　根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
　物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
　2019年浙江卷：（既要善于“倾听”，又要“坚持”自我，需写出思辨色彩）
　阅读下面的文字，根据要求作文。
　有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
　另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
　假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？
　根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
　2018年全国2卷：（跳出思维惯性，全面地、综合地看问题，透过现象发现本质）
　“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
　2017年上海卷：（写对“预测”的辩证认识，突出思维的预见性、灵活性和深刻性）
　预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。
　请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：自拟题目；不少于800字。
　2017年北京卷·题一：（写对“纽带”的理解，突出思维的逻辑性、深刻性和广阔性）
　纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。
　请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。
　【坚定方向】面对高考作文新特点，考生必须坚定以下努力方向：
　⑴多关注社会发展，体验并抒写中国时代精神。
　中国时代精神：它是社会主义核心价值观的具体体现，是中华民族的灵魂和赖以生存发展的精神支撑。例如：爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取、创新、包容、谦虚、务实、奋进、诚信、兼容、好学、互信、互利、协商、尊重、爱心、公德、平等、平和等。
　⑵多读经典著作，积淀并传承中华优秀传统文化。
　中华优秀传统文化，包含优秀的道德品质、可贵的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、优良的民族传统、杰出的民族智慧等多方面内容。传承中华优秀传统文化不是照搬照抄，而是合理取舍，结合时代需要，弘扬其在现今时代的积极意义；也并非排斥外来文化，而是在中外文化的互鉴中挖掘中华优秀传统文化在当今世界的普遍意义。
　⑶关注自身，全面发展；关怀他人，修养美德；体验生活，感悟人生。
　知识与素养需同步提升，文化与美德需共同成长，德、智、体、美、劳需一起进步。学习不仅是为了获得知识、提高智能，还是为了培养劳动的技能与强健的体魄，更是为了发展鉴赏美、创造美的能力，培养高尚的情操和良好的道德品质。
　⑷关注生活实际，关心社会，书写人文情怀。
　关心身边实事，多阅读社会生活方面的新闻，养成写随笔的习惯；多以随笔的形式反思社会生活，书写人文情怀。
　⑸多读、多思、多动笔，重视思维品质训练。
　多读、多思、多动笔，是积累写作素材、提升语言表达能力的基本方法，更是训练良好思维品质的必经路径。多读、多思，考生才能获得对时代精神、传统美德和社会人生的正确认知；多动笔、多训练，考生才能对自己的思考认知进行合理阐发和深度表达。
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